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"互联网+"背景下小学数学教学中数学文化的渗透

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随着"互联网+"时代的到来,学校的教育生态结构进行着重塑,互联网中的信息技术与学生的学习课程正在进行跨界融合.在教学实践的基础上,简要谈谈"互联网+"时代背景下促进信息技术与课程学科深度融合的探索与实践.

王坤

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盖州市徐屯学校,辽宁 盖州

互联网+ 学科 融合

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(2)
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