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小学语文专家与新手教师阅读教学提问对比分析

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随着小学语文课程改革的不断推行,课堂教学的重心逐渐从教师转变为学生,而在这一过程中如何利用课堂提问体现学生的主体地位则成为阅读教学实践中需要重点思考的问题.根据对小学语文阅读教学的提问对比,发现专家教师与新手教师之间存在着明显差异.基于此,结合案例对小学语文专家与新手教师阅读教学提问进行对比分析,并探究前者的优势,以期对小学语文课程改革有所借鉴.

陆晓云

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江苏省淮安市淮安小学,江苏 淮安

小学语文 专家与新手教师 阅读教学 对比分析

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(2)
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