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巧设情境,激活小学英语课堂教学
巧设情境,激活小学英语课堂教学
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中文摘要：
语不离境,情境是语言教学的生命力.为此,在小学英语教学中,教师既要学会以情境开展教学,还要根据学生学情及教学内容创设适宜的、有生命力的情境,真正实现以情境激发情感,推动教学的目的.基于此,就小学英语教学实践,谈谈基于情境的小学英语课堂教学,以期为相关教学活动提供可参考价值.
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作者：
李逊
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作者单位：
浦口实验小学浦园路分校,江苏 南京
关键词：
情境教学
小学英语
课堂教学
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
2
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