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分析小学数学教学中学生问题意识及能力培养
分析小学数学教学中学生问题意识及能力培养
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中文摘要：
针对小学数学教学中学生问题意识及能力培养的价值进行分析,能够增强学生的主体意识,增加师生之间的交流;深化学生的思维认知,培养学生的创新意识.根据小学数学教学的要求,提出学生问题意识及能力培养的对策,为小学生创设一个良好的数学学习环境,使其能够积极发问、主动思考,进而持续进步.
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作者：
孙广富
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作者单位：
黑龙江省哈尔滨市道里区新发中心学校,黑龙江 哈尔滨
关键词：
小学数学教学
问题意识
能力培养
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
1
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