浅谈在说明文的阅读教学中落实语用的策略

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中文摘要：说明文是一种实用性很强的文体,它的语言严密准确,在小学语文课程中占有浓墨重彩的一笔.虽然这类文章的修辞、语言和情感没有叙事类文体丰富,但它也有自己独特的语言特色,同样承担着培养学生阅读的习惯和能力,发展学生的语言,培养语感的任务.因此,说明文的教学,应立足文本,在品味语言中领会说明方法;借助媒体,在画图或游戏中加深语言理解;创设情境,在实践中提升语言运用能力;有效拓展,在课内外的结合中培养阅读习惯.总之,要体现"工具性与人文性"的统一,要上出浓浓的语文味.

作者：

陈雪吟

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作者单位：

广东省汕头市达濠民生学校,广东汕头

关键词：

说明文阅读教学语言文字应用

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(2)