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漫谈古诗文教学中的"五味"
漫谈古诗文教学中的"五味"
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中文摘要：
古诗文是小学语文知识的重要构成部分,通过循序渐进的朗读指导,教师不仅要让学生理解文字含义,更应该体会诗文的情感内涵和艺术魅力.基于此,从小学语文古诗文教学指导出发,挖掘教学中的"五味",让学生在韵味、情味、意味、品味、余味中深刻理解古诗文.
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作者：
李春燕
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作者单位：
江苏省淮安市白鹭湖小学,江苏 淮安
关键词：
小学语文
古诗文
教学实践
朗读指导
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
2
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