小学英语口语作业的系统设计分析

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中文摘要：作业属于课堂教学的一种有效拓展,但是在实际教育中发现英语的作业设计方面口语作业的设计难度非常高,因为口语作业与书面作业相比其最大的差异便是在于批改难度高,看不到也听不到,很难知道是否做了没,这一现象也导致学生的口语作业完成情况不理想,导致学生的口语交际能力较差.对此,为了更好地提高小学英语教育效果,简要分析小学英语口语作业的系统设计,希望可以为相关教育者提供相关帮助.

作者：

姜岩

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作者单位：

吉林省长春市农安县哈拉海镇中心小学,吉林长春

关键词：

小学英语口语作业系统设计

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(2)

参考文献量3