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浅谈小学语文课堂评价
浅谈小学语文课堂评价
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中文摘要：
课堂教学评价具有重要的导向激励功能,是落实素质教育、提高课堂教学质量的重要途径之一.转变评价观念,改变课堂教学评价语言,突出评价方式的新颖性、科学性、全面性.在语文课堂教学中依据课堂评价标准,重建课堂评价体系,以推动一些有效策略来提高语文课堂评价语言的有效性,以此提高学生的语文核心素养.
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作者：
邱群珊
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作者单位：
深圳大学师范学院附属坂田学校,广东 深圳
关键词：
有效性
小学语文
课堂评价语
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
1
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