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浅谈班主任在课堂教学结构管理中的奖惩策略
浅谈班主任在课堂教学结构管理中的奖惩策略
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中文摘要：
秉承着"以学生为本"的基本理念,新课程标准中为教师呈现出了新的教学观,其强调教学活动的双向交流性.教师在此观念指导下进行的课堂教学活动,其结构也发生了变化.过于陌生的课堂教学结构难免会让教师和学生变得手足无措,这时就需要班主任来采取一定的策略进行管理.围绕班主任在课堂教学结构管理中所实施的奖惩策略进行探究.
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作者：
范梅斐
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作者单位：
广宁县元恺学校,广东 肇庆
关键词：
奖惩策略
课堂教学结构管理
班主任
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
1
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