新课程·小学2019，Issue(3) ：4.

"学讲方式"下教师融入学生学习的八项"注意"

李伟
新课程·小学2019，Issue(3) ：4.
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"学讲方式"下教师融入学生学习的八项"注意"

李伟1
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作者信息

  • 1. 徐州市铜山区黄集镇郓城小学,江苏 徐州
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摘要

在推行"学讲方式"的大环境下,教师如何融入学生的学习之中?基于多年的教学实践,认为要做到八项"注意":走下三尺"神坛",注意主体性;改变教学方式,注意趣味性;注重学生建构,注意自主性;主动及时调控,注意反馈性;联系生活实际,注意实践性;走出教室课堂,注意前瞻性;积极热情评价,注意激励性;"学进去,讲出来",注意过程性.

关键词

"学讲方式"/八项"注意"/融入策略

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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