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英语课堂有效性的"支点"——关于小学生学习英语良好习惯的调查研究
英语课堂有效性的"支点"——关于小学生学习英语良好习惯的调查研究
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万方数据
中文摘要：
从实证调查入手,用数据分析了小学生英语学习习惯的现状及原因,明确指出英语学习习惯对于其个性发展的影响,并阐述了培养小学生英语学习习惯的做法,明确好的习惯是提高英语课堂有效性的"支点".
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作者：
毛佳菱
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作者单位：
江苏省无锡市钱桥中心小学,江苏 无锡
关键词：
学习习惯
个性发展
支点
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
2
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