新课程·小学2019，Issue(3) ：16.

小学数学教育中数学思想的渗入分析

程霞
新课程·小学2019，Issue(3) ：16.
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小学数学教育中数学思想的渗入分析

程霞1
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作者信息

  • 1. 山东省青岛市延安二路小学,山东 青岛
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摘要

教育理念的革新及方法的改进,使数学思想被广泛渗透到小学数学教育教学中,课堂有效性强.除了培养小学生的逻辑思维能力之外,还能够帮助小学生实现思维模式延伸.简要论述小学数学教育中渗入数学思想的必要性,提出具体实施方法,以期提高小学数学教育教学水平.

关键词

小学数学/教学思想/归纳概括

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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