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让学生做学习的主人——构建以人为本的小学数学课堂

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素质教育强调:教育当以人为本,以学生为本.学生是学习的主体,教师是课堂的组织者和引导者,学生与教师都应该是课堂的主要参与者,教师所要做的是提高学生的课堂参与积极性,让学生成为课堂教学的主人,在课堂学习中找到自己的主人翁意识.以小学数学为切入点,谈一谈如何在小学数学教学中构建以人为本的数学课堂,真正将课堂还给学生,让学生成为学习的小主人.

陈小荣

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江苏省扬州市江都区武坚镇黄思小学,江苏 扬州

小学数学 课堂教学 主动性 以人为本

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(3)
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