如何利用"先学小研究"培养学生的自主学习能力

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中文摘要：小学生处于学习与人生发展的基础阶段,在小学阶段的教育教学中,教师需要高度重视对小学生进行多方面的培养,促使小学生能够获得更多的知识,强化小学生多方面的能力,培养小学生多方面的素质,推动小学教育教学事业的更好发展.要实现以上目标,仅凭传统的教学方法和教学模式是远远不够的,教师必须积极进行教学创新,开展深入的探究与研讨,通过多种途径促进小学教育教学事业的进步.在此对小学数学教学中利用"先学小研究"教学模式培养学生的自主学习能力的方法进行简要探究.

作者：

列肖容

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作者单位：

广东省广州市增城区荔城街第二小学,广东广州

关键词：

小学数学教学模式自主学习能力培养策略

基金：

增城区教育科学"十三五"2017年度立项课题

项目编号：

ZC2017044

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(3)

被引量1
参考文献量1