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漫谈构建趣味性写作教学的策略
漫谈构建趣味性写作教学的策略
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中文摘要：
传统教学模式下的小学语文写作教学呈现出趣味不足,枯燥有余的弊端.这不能使学生从写作教学中充分地体会到进行写作的快乐.有鉴于此,教师在写作教学中,应当采取有效策略,对写作教学模式进行优化与创新,从而使学生得以妙笔生花,文思泉涌.
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作者：
祁竹青
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作者单位：
江苏省昆山市玉山镇新城域小学,江苏 昆山
关键词：
小学语文
写作教学
趣味构建
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
2
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