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利用微型日记提高农村小学中高年级写作水平的研究
利用微型日记提高农村小学中高年级写作水平的研究
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中文摘要：
语文课堂教学中,培养学生的写作能力是语文教师需要达到的教学目标,更是新课程标准下的重要要求.但从所教学生的作品来看,多数学生写作能力或多或少有一些欠缺.为了能够有效缓解这一尴尬问题,校课题组成员商议后提出了微型日记可提高中高年级学生写作水平的教学思路,将对此展开叙述.
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作者：
赵艳丽
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作者单位：
河南省鹤壁市淇滨区钜桥镇聂下务中心校,河南 鹤壁
关键词：
微信日记
小学中高年级
写作水平
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
2
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