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体态律动应用在小学音乐教学中的效果分析
体态律动应用在小学音乐教学中的效果分析
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中文摘要：
小学阶段是学生成长的重要阶段,在小学阶段要注重学生的全面发展,培养学生对音乐的初步认识与审美,音乐能够陶冶情操,对于人的心灵能够起到净化作用,小学阶段的音乐教育有助于培养学生的兴趣爱好,帮助学生找到兴趣所在.但是在实际的教学中还存在一定的问题,没有能够很好地促进小学生对于音乐的学习.
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作者：
迟建萍
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作者单位：
山东省青岛市莱西市第二实验小学,山东 青岛
关键词：
小学
音乐教学
体态律动
应用策略
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
被引量
1
参考文献量
3
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