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浅谈数形结合思想方法在小学数学教学中的应用策略

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小学数学的逻辑性较强,是小学阶段重要的学习内容,在小学数学学科教学中,应重点对学生分析问题、逻辑思维和空间想象等方面进行培养,教师可通过数形结合的教学思想提高学生的综合水平.对小学数学教学中数形结合应用的条件进行简述,提出其在教学中具体的应用策略.

张春红、常爱香

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山东省淄博市临淄区稷下小学,山东 淄博

数形结合 小学数学 教学 思想方法

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(3)
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