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问题串在小学语文教学中的应用
问题串在小学语文教学中的应用
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中文摘要：
问题是探究的前提,是培养学生语文思维的基础,但是,长期"灌输式"的小学语文课堂让学生严重缺少问题探究意识,也不利于学生文本探究能力的提高和培养.所以,在素质教育下的小学数学教学中,可以借助问题串的方式来与学生一起走进文本,探究文本,进而在强化学生理解文本内容的同时,也有助于学生对文本中心思想的理解,对学生基本语文素养的全面提升也具有一定的推动作用.
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作者：
魏文静
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作者单位：
滁州市第二实验小学,安徽 滁州
关键词：
问题串
小学语文
《美丽的南沙群岛》
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
2
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