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建构聚焦增强——PEP小学英语高段Let's talk板块有效交流的教学策略与实施

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分析该板块教学存在的诸多问题,通过理论学习,课堂小班化实践,制定了更明确的教学策略.通过立足核心话题,建构话题情境,通过衔接整合板块,聚焦对话主题,通过实践多"读"训练,增强语言感觉,通过挖掘文本内涵,增强交流厚度,以此提升学生语言输出的质量.

周晓萍

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浙江省杭州市富阳区永昌镇中心小学,浙江 杭州

Let'stalk板块 有效交流 教学实践

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(3)
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