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新时期小学科学学科的教学分析——以物质科学为例
新时期小学科学学科的教学分析——以物质科学为例
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中文摘要：
小学科学是培养小学生科学素质的基本学科,科学课程知识包括科学概念、科学现象以及科学原理等.以小学科学中的物质科学知识为例,对物质科学的主要知识点进行了概述,并分析了小学生对物质科学范畴内的相关概念的认知特点,进而探讨了新时期加强小学物质科学教学的策略,以供相关人员参考.
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作者：
黄荣生
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作者单位：
广州市从化区鳌头镇水西小学,广东 广州
关键词：
小学科学
物质科学
科学实验
探究
实践
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
2
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