如何在小学数学教学中开展分层教学

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中文摘要：随着新课程改革和素质教育浪潮的不断冲击,小学教育更加注重因材施教,尤其是小学数学方面,特别注重学生个性化发展和自主性学习能力的培养.小学生是个性鲜明的主体,他们之间在学习水平、智力水平、兴趣爱好和学科潜力等方面存在的差异,教师要尊重这种差异性.分层教学在小学数学教学中的引入,大大提高了教师教学的效率,给数学教学带来新的活力.基于多年数学教学经验,就如何在小学数学教学中开展分层教学提出几点看法,以供各位同仁参考.

作者：

杨敏

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作者单位：

安徽省淮北市濉溪县实验小学,安徽淮北

关键词：

小学数学分层教学策略研究

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(3)

被引量1
参考文献量1