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新课标理念下建构盲校数学高效课堂的实践探究

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基于《盲校义务教育数学课程标准》指导思想,为了建构盲校数学高效课堂,教师可以从学生"自然生长、自主探究、自由发展、自在应用"等方面建构盲校特色的"四自"高效课堂.

孙丽娟

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南京市盲人学校,江苏 南京

盲校数学 数学课程标准 "四自"课堂

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(3)
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