在数学课堂教学中培养学生提出数学问题的能力

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中文摘要：提出问题的能力是《义务教育数学课程标准(2011年版)》总目标提出的四个能力之一,它是学生学习科学、获取知识的基本能力."提出问题"是在已经发现问题的基础上,把找到的联系或者矛盾用数学语言、数学符号集中地以"问题"的形态表述出来.结合具体例子从渗透数学问题结构、引导学生搜集信息提出数学问题、培养学生的问题"直觉"、开放思维发展提出问题的能力等几个方面阐述如何在数学课堂中培养学生提出数学问题的能力.

作者：

李江

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作者单位：

广东省广州市从化区鳌头镇人和小学,广东广州

关键词：

数学课堂教学培养数学问题

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(3)

参考文献量2