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巧用心理技巧优化班级管理
巧用心理技巧优化班级管理
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中文摘要：
班主任是班级的灵魂,对学生的成长和发展起着至关重要的引导作用.但小学生的心理是极为复杂的,他们害怕失败,却又勇于尝试;他们张扬自我,却也喜欢从众;他们反感被约束,却又渴望被关心.综合这些现象,班主任有必要采用一定的心理技巧,优化班级管理,最终促进学生和谐融洽、健康成长.
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作者：
刘霞
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作者单位：
山东省青岛市胶州市三里河小学,山东 青岛
关键词：
心理策略
班级管理
班主任工作
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
1
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