新课程·小学2019，Issue(3) ：9.

如何运用行为跟进策略提高数学课堂教学

黄静
新课程·小学2019，Issue(3) ：9.
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如何运用行为跟进策略提高数学课堂教学

黄静1
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作者信息

  • 1. 浙江省义乌市大陈镇东塘小学,浙江 义乌
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摘要

社会各界人士关注教育问题,国家为了保证教学质量推行新课程改革,要求学校和教师进行工作调整,采取适合学生发展的教育方法开展教育活动.经过调查研究提出了行为跟进策略,这种方式具有一定的合理性,能够有效保证课堂质量.教师要发挥主观能动性,运用行为跟进策略向学生提出非预设生成问题,从而激发学生的学习积极性.提出有效的教学方法以此来保证数学课堂教学质量.

关键词

行为跟进策略/数学课堂/教学质量/有效措施

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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