新课程·小学2019，Issue(3) ：12.

浅谈数学模型思想在小学数学教学中的应用

朱玉松 朱玉红
新课程·小学2019，Issue(3) ：12.
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浅谈数学模型思想在小学数学教学中的应用

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作者信息

  • 1. 吉林省农安县杨树林乡中心小学,吉林 长春
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摘要

数学相较于其他科目的学习要更加的枯燥,数学中有很多的定式、公式和计算,小学生学习的时候需要不断地进行计算,很容易产生厌倦的心理,导致数学的教学效果不明显.因此,小学数学教师要想提高学生学习数学的兴趣,提高他们的数学成绩,就需要改进自己的教学方法,为小学生建立正确的数学模型思想才能很好地解决这一现状.针对小学数学教学中的问题进行了详细的分析,并提出了数学模型在教学中的应用,希望对小学数学的教学有所帮助.

关键词

小学/数学模型/应用

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量1
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