国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
赏识教育在小学体育教学过程中的贯彻
赏识教育在小学体育教学过程中的贯彻
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在现阶段的小学体育课堂中,由于小学生处于身体发育阶段,活动力旺盛,因此课上容易不听从老师指令活动,也就必然会受到老师的批评,但是,很多时候,赏识教育比批评这种消极的方法更为有效.主要就小学体育中赏识教育方面进行探讨,其中,体育教师必须不断提升个人在教育手段方面的专业素养,具备高超的评价技巧,不断促进体育课堂的吸引力和自身语言水平进步,增加学生的自信心和身体素质.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
贾会昌、李永强
展开 >
作者单位：
山东省沂南县第二实验小学,山东 临沂
关键词：
小学体育教学
赏识教育
现状分析
优化分析
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
