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读写结合在小学高年段语文作文教学中的应用
读写结合在小学高年段语文作文教学中的应用
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中文摘要：
在小学高年段作文教学中,运用读写结合教学方法进行课堂教学,能够帮助学生更好地理解教学内容,促进学生的写作能力提升与进步.结合实践教学经验,从作文创写能力、构思能力和寓意能力三个方面对读写结合教学方法在小学高中年段语文作文教学中的应用予以探讨,希望能为提高作文课堂教学效果带来支持.
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作者：
谭坤仪
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作者单位：
广东省鹤山市沙坪街道文边小学,广东 江门
关键词：
小学语文
读写结合
应用
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
2
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