新课程·小学2019，Issue(3) ：28.

小学语文非连续性文本教学的反思

郭丽红
新课程·小学2019，Issue(3) ：28.
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小学语文非连续性文本教学的反思

郭丽红1
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作者信息

  • 1. 长春市双阳区佟家中心小学,吉林 长春
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摘要

在小学语文教学的过程中,很多教师忽视了非连续性文本教学.因此,教师在实际进行教学的过程中,只是对非连续文本进行简单的总结,并没有对其进行深度教学改革.这样不仅降低了小学语文非连续性文本的教学质量,而且学生的学习能力也受到了影响.教师在实际进行教学的过程中就应该开展教学反思,为提升小学语文非连续性文本能力提供坚实的基础.

关键词

小学语文/非连续性/文本教学/反思

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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