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基于新课改理念的小学数学童趣教学分析研究
基于新课改理念的小学数学童趣教学分析研究
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中文摘要：
目前教育部门实行了新课改的政策,学校及教师需要对其进行倡导,最终思考出一种新的教学方式,并且加以深入地分析.新课改的教学方式已经在一些院校中开始实施和推广.一些教师对自主、合作、探究的教学方式的运用还不够深入,对新课改理念的理解还不足够深刻.
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作者：
贺大余
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作者单位：
贵州省遵义市余庆县芝州小学,贵州 遵义
关键词：
新课改
小学数学
童趣教学
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
被引量
1
参考文献量
1
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