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有问有答互动教学——提问策略在小学数学课堂中的应用探讨

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提问是符合小学数学学习基本规律的教学方法,具有鲜活的生命力.分析了在小学数学课堂中应用提问策略的总体原则,并结合具体课例探讨了相关的应用策略,认为应当针对重点提问、多提高层次问题,并留意倾听学生提问.期望本文能够为小学数学教学实践提供一些具有价值的借鉴.

盛丽丽

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苏州市吴江区七都小学,江苏 苏州

小学数学 提问 教学

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(3)
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