提高小学数学课堂参与度的方法

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中文摘要：学生课堂参与度的提高直接影响课堂教学效率,更是有效落实以生为本理念的基础和前提.但是,从目前的教学现状来看,学生的数学课堂参与度并不高,大部分学生都只是听老师讲,真正参与互动、参与活动课堂的很少,一是因为课堂模式的限制,二是学生习惯了这种被动的学习方式.所以,课改下的数学课堂,我们要注意学生在课堂各个环节的参与度,以确保每个学生都能在积极参与中找到学习数学的乐趣,感受到数学学习的价值,进而为学以致用打好基础.

作者：

郑秀华

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作者单位：

山东省聊城市东昌府区道口铺办事处中心小学,山东聊城

关键词：

课堂参与度小学数学导入活动评价

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(3)

参考文献量1