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小学数学教学困境之对策分析

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新课改背景下,对小学数学教学提出了全新的要求,要进一步提高小学数学教学水平,促使学生得以全面性的发展.为此,对小学数学教学中的困境进行分析,对其具体对策进行了探讨.

于晓华

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辽宁省大连市庄河市栗子房镇中心小学,辽宁 大连

小学数学 教学困境 对策分析

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(3)
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