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有趣有据有序——小组合作在一年级识字教学中的应用
有趣有据有序——小组合作在一年级识字教学中的应用
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中文摘要：
识字是一年级语文教学的重点和难点.识字过程中,小组形式的合作识字成为解决识字难题的有效策略.根据"自主、合作、探究"的学习方式,在合作小组中围绕"有趣""有序""有据"展开识字教学,让学生在互助中提高识字效率.
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作者：
裘瑜
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作者单位：
浙江省宁波市奉化区新城实验小学,浙江 宁波
关键词：
小组合作
识字教学
一年级
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
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