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取长补短合作共赢——小组合作模式在英语教学中的有效开展

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小组合作模式是新课改中普遍采用的教学模式,对小学英语教学具有积极的促进作用.然而,部分师生对小组合作模式有效性的认识不够深刻,导致小学合作流于形式,教学实践效果不够理想.因此,有必要对小组合作模式的有效性进行分析和论证,在小学英语教学实践中优化小组合作模式,实现取长补短,合作共赢,全面提升英语教学质量.

冯丽娟

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广东省肇庆市高要区大湾镇中心小学,广东 肇庆

小组合作模式 小学英语教学 有效性

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(3)
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