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巧用思维导图,丰盈思维羽翼——浅谈小学数学教学中思维导图运用的策略

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思维导图可以避免学生出现多边形学习与认知过程中的混淆现象,实现知识的深入内化;可以让学生了解到自己思维上存在的缺陷,从而清楚自己目前的认知水平,提高其数学学习的信心与效率;还可以帮助学生自己复习课程、总结学习内容,教师也能及时跟进了解学生的整体学情.

毕可洁

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江苏省常州市武进区星河实验小学,江苏 常州

思维导图 小组合作 数学课堂

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(3)
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