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小学数学教学中有效问题情境的创设

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有效问题情境创设是提高小学数学教学有效性的重要方法之一,但是数学教师对问题情境创设的认识不足以及问题创设缺少有效性使数学课堂教学质量并不理想.针对问题情境创设问题,从教师能力、思想认知以及优化课堂教学方法方面提出了建议.

王爱德

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大连市瓦房店市万家岭镇中心小学,辽宁 大连

数学教学 教学方法 问题情境 方法

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(3)
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