基于小组合作的美术高效课堂形式探究——打开学生沟通与协作的大门

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中文摘要：新课程改革背景下,小学美术教学不断进行改革,通过小组合作教学模式,提升课堂教学成效.但现阶段,大部分小学美术教师运用小组合作教学模式时,未曾遵守合作教育原则,导致学生对美术学习失去兴趣,不利于学生全面发展.并且,教师在教学过程中,忽略与学生之间进行沟通,无法培养学生合作能力.因此,教师在实际应用过程中,应充分了解小组合作教学模式,转变教学理念,遵循教育原则,从而帮助学生打开沟通与协作的大门.基于小组合作教学应遵循的教学原则进行分析,提出打造小学美术高效课堂的策略.

作者：

梁小忠

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作者单位：

广东省鹤山市沙坪街道中东西小学,广东鹤山

关键词：

小组合作美术高效课堂沟通与协作

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(3)

被引量2
参考文献量2