国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
提高小学数学课堂教学有效性的策略初探
提高小学数学课堂教学有效性的策略初探
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在小学阶段的课程体系中,数学是非常重要的一门学科,对启迪学生的智慧、发展学生的思维,有着不可代替的重要价值.因此,小学教师在数学教学中,也应对该学科加以足够的重视,并要对教学有效性的提高策略加以分析,以此来提高教学效果,保障教学目标的一一达成.基于此,将以此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
康茜
展开 >
作者单位：
辽宁省大连市高新技术产业园区凌水小学,辽宁 大连
关键词：
小学数学
课堂教学
有效性研究
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
