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小学生阅读能力培养之初探
小学生阅读能力培养之初探
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中文摘要：
阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程.想让小学生主动参与到这个对话的过程中来,获得自己的感受,就需要以语文课堂教学为媒,创新小学教学形式,逐步培养学生的阅读理解能力.对这些问题进行探索与研究,对当前小学语文阅读课堂教学进行分析,并提出一些意见和建议,希望对现代小学语文教学提供些许帮助.
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作者：
马萍
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作者单位：
辽宁省大连市瓦房店市元台镇中心小学,辽宁 大连
关键词：
阅读分析
提升素养
创新课堂
阅读教学
小学教学
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
1
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