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培养学生预习习惯,奏响语文精彩序曲

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预习是语文学习过程中不可或缺的一个环节,是学生在教师组织课堂教学前的预先学习,也是在新课标的理念下,培养学生自主学习能力的一个重要手段.小学中高段学生经过几年的学习和习惯的培养,已经掌握了一定的学习方法,具备了基本的语文素养.怎样才能使预习达到最佳效果呢?思想上的重视,方法上的引导,及时的检查和适当的评价是学生的预习行为的助推器.

黄淑娟

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广东河源市龙川县老隆镇第三小学,广东 河源

小学中高段 预习 指导 方法

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(3)
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