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通过仿写训练提升小学生习作能力的实践研究
通过仿写训练提升小学生习作能力的实践研究
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中文摘要:
语文可以说是学生学习的基础和前提,语文知识学习即语言和文字知识的学习,对语文知识的学习不仅仅能提升自身的知识文化水平,更是对我国文化的继承和弘扬.习作能力一直以来都是小学语文教学中最主要的教学内容和难点部分,这是对学生语言表达能力和创作思维能力的综合性考查.鉴于小学生的认知水平,通过仿写训练提升小学生的习作能力就成为最佳教学方式.
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作者:
杨羽
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作者单位:
吉林省长春市农安县黄鱼圈乡中心小学,吉林 长春
关键词:
小学语文
习作能力
仿写训练
具体策略
出版年:
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子:
0.114
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2019.
(3)
参考文献量
2