问题探究能力培养下的小学品德与社会教学研究

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中文摘要：品德与社会教师对学生开展课堂教学时,不仅要对他们进行基础知识的讲解,还需要积极对他们实施学科能力的培养,满足素质教育提出的能力培养需求.教师应该在引导学生对教材内容进行探索以及思考的过程中,分析如何对学生实施问题探究该项能力的培养,培养学生健康的生活习惯以及价值理念.为此,主要思考教师如何立足课程教育对学生实施问题探究该项课程能力的培养,增加学生通过知识教育收获的能力,提升整体课堂教学的成效性.

作者：

郭洪桥

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作者单位：

辽宁省盘锦市辽东湾田庄台学校,辽宁盘锦

关键词：

品德与社会小学生问题探究能力课程教育学科素养

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(3)

参考文献量1