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小学生数学学科核心素养培养的思考与探索
小学生数学学科核心素养培养的思考与探索
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中文摘要：
核心素养是学生在对应的学段接受教育的过程中逐渐形成的,既能够适应个人终身发展,又是能够适应社会发展需求的必备品格和重要能力.综合数学学科特点及其价值,小学数学学科的核心素养大体分为两类,一是数学能力的培养;一是在能力培养过程之中树立的品格和意志.
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作者：
冯亭
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作者单位：
江苏省常州市金坛区指前实验学校,江苏 常州
关键词：
小学数学
核心素养
思考和探索
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
2
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