国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
探究乡村小学低年级学生数学阅读能力的培养策略
探究乡村小学低年级学生数学阅读能力的培养策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
说到培养学生的阅读能力,很多人想当然地觉得这是语文老师的事情,其实不然,在小学数学的教学中,也要注意对学生阅读能力的培养,因为这是学生正确答题的基础和关键所在.将从乡村小学的学生因为阅读能力的限制带来的不良后果进行解析,从而探讨出培养学生如何提高阅读能力的策略.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
唐晓燕
展开 >
作者单位：
江苏省宿迁市宿城区洋北镇中心小学,江苏 宿迁
关键词：
乡村小学
数学教学
阅读能力
培养策略
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
被引量
2
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
