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小学数学课堂教学中如何培养学生的逻辑思维能力

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众所周知,小学数学学科具有较强的抽象性、逻辑性、紧密性,对学生逻辑思维能力的要求比较高,只有学生具备了这一点,才能在数学学习中突破瓶颈,更加收放自如、游刃有余.因此,在教学实践中,教师也应意识到这一点,并致力于学生逻辑思维能力的培养,将学科价值展现出来,为其全面发展助力.基于此,将以此为话题,对培养策略、方法进行研究,希望对相关工作的展开提供参考价值.

尤琦宏子

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浙江省衢州市开化县北门小学,浙江 衢州

小学数学 逻辑思维能力 培养对策

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(3)
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