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小学英语教师课堂话语互动分析
小学英语教师课堂话语互动分析
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中文摘要：
目前的小学英语教育仍然是以应试教育为主,随着素质教育的不断发展和普及,在小学英语教育中教师对于学生的参与性、学习心态等方面的引导的重要性也在随之提升.课堂教学中做好话语互动是提高学生学习意识以及学习质量的有效途径.对此,为了持续优化和改进小学教育质量,简要分析小学英语教师课堂话语互动,希望可以为相关教育者提供理论性帮助.
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作者：
黄婉迪
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作者单位：
吉林省长春市农安县华家镇中心小学,吉林 长春
关键词：
小学英语
话语互动
课堂教学
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
3
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