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构建小学数学趣味课堂的教学设计分析

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小学数学是一门基础性学科,在此阶段,老师要用恰当的方法提升学生对数学的兴趣,促进学生数学成绩的提高.兴趣是最好的老师,因此,提出了建设趣味数学课堂的观点,合理使用能提高学生的学习效率.

张金山

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黑龙江省安达市青肯泡乡中心校,黑龙江 安达

小学数学 趣味课堂 兴趣培养

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(3)
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