重在策略赢在思维——小学数学个性化作业设计的策略

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中文摘要：结合小学数学教学的现状来说,我深深体会到有效的设计数学作业,是引导学生形成自主学习习惯的关键要素,教师有效设计作业,也能有助于学生及时巩固每天所学的数学知识和数学内容,结合当前小学数学教学的现状,从四个方面开展对小学数学个性化作业设计的探索:作业设计体现兴趣性,好之者不如乐之者;作业设计体现生活性,引导学生成为实践者;作业设计体现探索性,引导学生成为探究者;作业设计体现开放性,引导学生成为创新者.

作者：

杨立群

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作者单位：

广东省惠州市博罗县长宁中心小学,广东惠州

关键词：

小学数学个性化作业设计策略

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(3)

被引量2
参考文献量1